Нові надходження за листопад 2025 року
Дуткевич Т. В. Методи інтерактивного навчання на практичних заняттях з психології: Методичні рекомендації / Дуткевич Т. В.. — Київ: КНТ, 2022. — 84 с.. — (МОН України. Кам’янець-Подільський нац. у-т імені Івана Огієнка. Ф-т спец. освіти, психології та соц. роботи. К-ра психології освіти).
ISBN 978-966-373-945-8
Методичні рекомендації містять коротку характеристику методів інтерактивного навчання, розкривають основи їх застосування у викладанні
психології шляхом організації взаємодії-співпраці студентів.
Подано методичні розробки практичних занять із використанням методів інтерактивного навчання (групової роботи, дискусії, рольової гри),
наведено еталонні відповіді до інтерактивних завдань, а також список літератури з проблеми.
Методичні рекомендації стануть у нагоді викладачам закладів вищої освіти, а також можуть використовуватись психологами і педагогами інших
закладів освіти при проведенні різних форм просвітницької роботи (уроків, диспутів, семінарів).
Малогулко Л. Основи реабілітаційної психології: подолання наслідків кризи. Т.2: Навчальний посібник; За заг. ред. Малогулко Л.. — Київ: ВД “СВАРОГ”, 2023. — 240 с..
ISBN 978-966-370-648-1
У посібнику розглянуто питання організації психологічної допомоги різним верствам населення з метою подолання наслідків психотравми, представлено основні напрямки соціально-психологічної підтримки постраждалих внаслідок психотравмівних подій. Багато уваги зосереджено на загальних положеннях та принципах психологічної реабілітації, обґрунтовано необхідність використання світових стратегій для створення вітчизняної системи психологічної реабілітації.
Для психологів, соціальних працівників, педагогів, волонтерів, капеланів, студентів і викладачів вищих навчальних закладів та всіх, хто цікавиться питаннями реабілітаційної психології.
Поліщук В. М. Вікова і педагогічна психологія: Навчальний посібник / Поліщук В. М.. — 4-те вид., стереотип.. — Суми: Університетська книга, 2024. — 352 с..
ISBN 978-966-680-507-5
У посібнику викладено основний зміст вікової та педагогічної психології як окремих галузей психологічного знання. Пропонуються апробовані форми навчальної роботи, які сприяють успішному засвоєнню інформації, розвивають пізнавальні інтереси, стимулюють дослідницьку діяльність, мотивацію до самовдосконалення.
Посібник підготовлений для впровадження у педагогічних університетах кредитно-модульної системи організації навчального процесу поряд із традиційними формами навчання.
Для викладачів, студентів педагогічних університетів.
Пророк Н. Основи реабілітаційної психології: подолання наслідків кризи. Т.1: Навчальний посібник; За заг. ред. Пророк Н.. — Київ: ВД “СВАРОГ”, 2023. — 208 с..
ISBN 978-966-370-649-8
У посібнику розглянуто питання організації психологічної допомоги різним верствам населення з метою подолання наслідків психотравми, представлено основні напрямки соціально-психологічної підтримки постраждалих внаслідок психотравмівних подій. Багато уваги зосереджено на загальних положеннях та принципах психологічної реабілітації, обґрунтовано необхідність використання світових стратегій для створення вітчизняної системи психологічної реабілітації.
Для психологів, соціальних працівників, педагогів, волонтерів, капеланів, студентів і викладачів вищих навчальних закладів та всіх, хто цікавиться питаннями реабілітаційної психології.
Швецова-Водка Г. М. Документознавство: навчальний посібник для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спец. 029 “Інформаційна, бібліотечна та архівна справа”. Ч. 2. Типологія документа. Документознавство як наука / Швецова-Водка Г. М., Костенко М. С.. — Київ: Кондор, 2023. — Ч. 2. — 268 с.. — (МОН України. Рівненський державний гуманітарний університет. К-ра документальних комунікацій і бібліотечної справи).
ISBN 978-617-8244-92-7
Навчальний посібник містить матеріал другої частини курсу “Документознавство”, а саме з модулів “Типологія документа” і “Документознавство як наука”. Посібник спрямований на формування у студентів знань щодо сутності та типології документа, генезису, еволюції і сучасного стану науки про документ.
Навчальний посібник призначається здобувачам першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа на допомогу у самостійній роботі з оволодіння курсом загального документознавства. Посібник може бути використаний також викладачами цієї дисципліни з метою досягнення єдності у підходах до її викладання.